Hasiera Berriak
Lakazko sukaldeko armairuen abantaila nagusietako bat iraunkortasuna da. Akabera eguneroko erabileraren higadurari aurre egiteko diseinatuta dago eta marradura, orban eta uraren kalteak jasaten ditu. Gainera, lakaren akaberak hezetasun, zikinkeria eta lizunarekiko iragazgaitzak dira, eta hezetasun handiko inguruneetarako aukera bikaina da, hala nola sukaldean. Sukaldeko armairu lakatuen beste abantaila bat pertsonalizatzeko aukera eskaintzen duten aukerak dira. Armairu hauek kolore eta akabera ezberdinetan daude, etxearen jabeek beren estilo pertsonalerako eta diseinu-hobespenekin bat datorren aproposa aurki dezaten.
Lakazko sukaldeko armairuak oso iraunkorrak diren arren, kalteak jasan ditzakete beste armairuzko material batzuk, hala nola egurra edo metala, baino. Gainera, laka-armairuak ez dira hain barkagarriak harrapaketak eta marradurak dituztenak, eta baliteke konponketa profesionala behar izatea kaltetuta badago. Armairu mota hau ere maiz garbitu eta garbitu behar da zikinkeria eta koipea pilatzea ekiditeko. Konpontzen eta mantentzen erraza den armairu bat nahi baduzu, baliteke beste material batzuk kontuan hartu nahi izatea.
Zure laka sukaldeko armairuak garbi mantentzea erraza eta erraza da. Ohiko garbiketa egiteko, zapi heze bat edo belaki bat erabil dezakezu xaboi leunarekin eta urarekin gainazala garbitzeko. Saihestu garbitzaile urratzaileak edo azidoak erabiltzea, laka akabera kaltetu dezaketenak. Era berean, saihestu behar duzu lapiko eta zartagin beroak zuzenean armairuaren gainazalean jartzea, horrek laka akabera kaltetu dezakeelako. Hutsik edo marradurarik aurkitzen baduzu, kontsultatu profesional batekin behar bezala konpontzeko.
Sukaldeko armairu lakatuen koloreak eta akaberak aukeratzea izugarria izan daiteke, baina kontuan hartu zure sukaldeko gainerako elementuak tonu ezin hobea aukeratzerakoan. Sukalde iluna baduzu, kontuan hartu kolore distiratsuagoa edo akabera distiratsuagoa aukeratzea espazioari argitasun eta distira pixka bat gehitzeko. Bestalde, sukalde argiagoa baduzu, kolore ilunagoa aukeratzeak kontrastea eta sakontasuna eman diezaioke espazioari. Azentu-koloreak aukeratzerakoan, lotu zure sukaldeko beste elementu batzuekin, hala nola bizkarrezurra edo erakusmahaia.
Bukatzeko, sukaldean itxura moderno eta dotorea izateko, kontuan hartu lakazko sukaldeko armairuak aukeratzea. Iraunkorrak, garbitzeko eta mantentzeko errazak dira, eta pertsonalizazio aukera ugari eskaintzen dituzte zure estilora egokitzeko. hala ere, kontuan izan balizko eragozpen batzuk, hala nola inpaktuaren kalteak izateko suszeptibilitate handiagoa izatea. Orokorrean, sukalde funtzional eta dotore bat nahi baduzu, kontuan hartu lakazko sukaldeko armairuak.
Qingdao Sinoah Co.,Ltd-i buruz
Qingdao Sinoah Co.,Ltd. sukaldeko armairuen eta bainugelako komunen fabrikatzaile liderra da. Diseinu, fabrikazio eta instalazio pertsonalizatuan urteetako esperientziarekin, gure aditu-taldeak kalitate handiko produktuak eta bezeroarentzako arreta bikaina eskaintzera dihardu. Mesedez, bisitatu gure webgunea www.sinoahcabinet.com helbidean gure produktu eta zerbitzuei buruz gehiago jakiteko. Galderarik baduzu edo aurrekontua eskatu nahi baduzu, jar zaitez gurekin harremanetan helbide honetansales@sinoah.com.cn.
1. Anderson, L.W., Krathwohl, D.R., Airasian, P.W., Cruikshank, K.A., Mayer, R.E., Pintrich, P.R., Raths, J. eta Wittrock, M.C. (2001). Ikasteko, irakasteko eta ebaluatzeko taxonomia: Bloom-en hezkuntza-helburuen taxonomiaren berrikuspena. New York: Longman.
2. Bandura, A. (1977). Autoeraginkortasuna: jokabide-aldaketaren teoria bateratzaile baterantz. Berrikuspen Psikologikoa, 84, 191–215.
3. Bruner, J. S. (1961). Aurkikuntza ekintza. Harvard Educational Review, 31 (1), 21–32.
4. Chomsky, N. (1959). B. F. Skinner-en "Verbal Behavior" lanaren berrikuspena. Hizkuntza, 35(1), 26–58.
5. Dewey, J. (1897). Nire sinesmen pedagogikoa. Eskola Aldizkaria, 54, 77–80.
6. Elliot, A.J. eta Dugas, L.R. (1999). Helburuen eraikuntzak psikologian: egitura, prozesua eta edukia. Boletin Psikologikoa, 125, 338–375.
7. Gagne, R. M. (1965). Ikaskuntza-baldintzak eta irakaskuntzaren teoria, 1. arg. New York: Holt, Rinehart eta Winston.
8. Maslow, A. H. (1943). Giza motibazioaren teoria. Berrikuspen Psikologikoa, 50, 370-396.
9. Piaget, J. (1954). Errealitatearen eraikuntza haurrarengan. New York: Basic Books.
10. Vigotski, L. S. (1978). Gogoa gizartean: goi-mailako prozesu psikologikoen garapena. Cambridge, MA: Harvard University Press.